华南师范大学学报(社会科学版)

作者：郑文, 王玉

关键词：新师范, 专业认证, 教师教育

新师范是对原有教师教育的继承与超越,是对当前教师教育的冲击与反应,是未来教师教育的理念与行动.在广东实施"新师范"的背景下,师范类专业认证与"新师范"建设具有内在的逻辑一致性,师范类专业认证通过与教师人才市场准入挂钩、保障专业办学质量、提高专业服务基层教育能力等推动"新师范"的全面实施.要发挥师范类专业认证的作用,还要完善师范类专业认证的实施策略,包括建立专业认证文化、高校完善人才培养机制、政府形成专业认证办学管理机制等.

来源：2018年第6期

《华南师范大学学报(社会科学版)》期刊编辑部

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